Kreativitas Mahasiswa UNY dalam Mengedukasi Perubahan Iklim

Sejumlah mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) yang tengah melaksanakan kegiatan Praktik Kependidikan (PK) di SMA Negeri 1 Patuk berinisiatif menyelenggarakan lomba desain poster bertema perubahan iklim sebagai salah satu media edukasi lingkungan bagi peserta didik. Lomba desain poster tersebut dilaksanakan pada 14 Agustus 2026 di SMA Negeri 1 Patuk. Diikuti oleh siswa kelas 10, 11 dan 12 melalui kegiatan ini, mahasiswa tidak hanya berperan sebagai calon pendidik yang menyampaikan materi di kelas, tetapi juga sebagai fasilitator yang mendorong siswa untuk berpikir kritis dan kreatif dalam merespons isu-isu global melalui media visual.
Lomba tersebut dirancang oleh mahasiswa sebagai upaya mengaitkan konsep-konsep Fisika, seperti radiasi, keseimbangan energi, dan efek rumah kaca, dengan konteks nyata perubahan iklim yang terjadi di lingkungan sekitar. Peserta didik diminta menuangkan pemahaman mereka mengenai fenomena pemanasan global, seperti peningkatan suhu permukaan bumi, pencairan es di kutub, serta dampak emisi gas rumah kaca terhadap keseimbangan ekosistem, ke dalam poster yang komunikatif dan mudah dipahami oleh khalayak umum.
Salah satu mahasiswa penyelenggara lomba menjelaskan bahwa kegiatan ini bertujuan menumbuhkan kesadaran siswa terhadap isu perubahan iklim sekaligus melatih keterampilan literasi sains melalui media kreatif. “Melalui lomba poster ini, kami ingin siswa tidak hanya memahami konsep Fisika secara teoritis, tetapi juga mampu mengomunikasikannya dalam bentuk visual yang dapat menginspirasi orang lain untuk peduli terhadap lingkungan,” ujarnya.
Kegiatan ini turut mendapat dukungan penuh dari guru SMA Negeri 1 Patuk yang mendampingi mahasiswa dalam menyusun konsep hingga pelaksanaan lomba di sekolah. Penyelenggaraan lomba poster ini mencerminkan upaya mahasiswa Pendidikan Fisika UNY dalam mengintegrasikan kompetensi akademik dengan kepekaan sosial terhadap isu-isu global, sejalan dengan semangat pembelajaran Fisika yang aplikatif dan kontekstual. Melalui inisiatif semacam ini, mahasiswa Pendidikan Fisika UNY diharapkan mampu berperan aktif sebagai agen edukasi sains di lingkungan sekolah, khususnya dalam mendorong kesadaran kolektif peserta didik untuk turut menjaga kelestarian bumi di tengah tantangan perubahan iklim global.