Indonesia
English
Mahasiswa PK Pendidikan Biologi Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) melaksanakan kegiatan pembelajaran Biologi berbasis teknologi digital bersama siswa kelas XI.B dan XI.C SMA Negeri 2 Wates pada 17 September 2026. Kegiatan berlangsung di Ruang Arimbi yang telah dilengkapi dengan fasilitas PID sebagai pendukung pembelajaran berbasis teknologi. Dalam kegiatan ini, mahasiswa PK Pendidikan Biologi berperan sebagai pelaksana sekaligus fasilitator pembelajaran dengan memanfaatkan games interaktif melalui Wayground dan Virtual Lab. Kegiatan tersebut menjadi salah satu bentuk kolaborasi antara mahasiswa dan sekolah dalam menciptakan pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan perkembangan teknologi. Kolaborasi ini sejalan dengan Sustainable Development Goals (SDGs) 17, yaitu Kemitraan untuk Mencapai Tujuan, melalui efisiensi peningkatan kualitas pendidikan berbasis teknologi.
Pelaksanaan kegiatan bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar Biologi yang lebih menarik dan interaktif sekaligus membantu siswa memahami konsep transpor membran dengan memanfaatkan media digital. Pembelajaran diawali dengan penyampaian materi mengenai transpor pasif dan transpor aktif, kemudian siswa diajak menguji pemahaman melalui games interaktif menggunakan Wayground. Selanjutnya, siswa melakukan kegiatan pembelajaran melalui Virtual Lab untuk mengamati dan mengeksplorasi proses yang berkaitan dengan transpor membran secara lebih visual dan kontekstual. Mahasiswa PK Pendidikan Biologi mendampingi siswa selama kegiatan, sedangkan siswa kelas XI.B dan XI.C terlibat secara aktif dalam setiap tahapan pembelajaran. Guru Biologi SMA Negeri 2 Wates juga turut mendukung pelaksanaan kegiatan sebagai bagian dari kolaborasi antara mahasiswa dan pihak sekolah.
Penggunaan games interaktif dan Virtual Lab memberikan suasana pembelajaran yang lebih aktif serta mendorong siswa untuk terlibat secara langsung dalam proses belajar. Siswa tidak hanya menerima materi secara teoritis, tetapi juga memperoleh kesempatan untuk menguji pemahaman dan mengeksplorasi konsep transpor membran melalui media digital. Pemanfaatan teknologi tersebut juga membantu menghadirkan visualisasi pembelajaran yang dapat mendukung pemahaman siswa terhadap materi yang bersifat mikroskopis. Kegiatan ini menunjukkan bahwa kolaborasi antara mahasiswa, guru, dan siswa dapat menciptakan inovasi pembelajaran yang memanfaatkan teknologi secara optimal. Melalui kerja sama tersebut, kegiatan turut mendukung semangat SDGs 17 dalam membangun kemitraan untuk mencapai tujuan bersama, khususnya dalam bidang pendidikan dan pemanfaatan teknologi. “Pemanfaatan game interaktif Wayground memberikan warna baru dalam evaluasi pembelajaran di kelas. Murid terlibat aktif dalam mencari jawaban, berdiskusi, dan memecahkan soal-soal konsep transpor membran dengan suasana yang interaktif. Inovasi ini membuktikan bahwa teknologi dapat mengubah materi Biologi yang kompleks menjadi pembelajaran yang seru, komunikatif, dan tidak membosankan,” Ujar Bapak Sarjono, selaku Guru Pamong Biologi SMA Negeri 2 Wates.
Melalui kegiatan ini, mahasiswa PK Pendidikan Biologi UNY berharap pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran dapat terus dikembangkan dan diterapkan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah. Kolaborasi antara mahasiswa dan pihak sekolah juga diharapkan tidak berhenti pada kegiatan ini, tetapi dapat menjadi langkah awal untuk menghadirkan berbagai inovasi pembelajaran lainnya. Dengan adanya kerja sama yang berkelanjutan, teknologi digital dapat dimanfaatkan sebagai sarana pendukung pembelajaran Biologi yang lebih interaktif, kreatif, dan sesuai dengan kebutuhan siswa di era digital.
