Indonesia
English
Sleman, (10 Agustus 2026) Mahasiswa Praktik Kependidikam (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) melaksanakan pembelajaran kimia di kelas X MAN 2 Sleman dengan materi peran Kimia Hijau (Green Chemistry) dengan berbagai bidang dan kaitannya dengan pemanasan global. Kegiatan pembelajaran menggunakan model Problem Based Learning (PBL) untuk mengajak murid memahami permasalahan lingkungan melalui pembelajaran yang aktif dan kolaboratif. Kegiatan tersebut mendukung Sustainable Development Goals (SDG) 4: Pendidikan Berkualitas serta mendukung SDG: Penanganan Perubahan Iklim.
Pembelajaran diawali dengan mengulas kembali 12 prinsip Kimia Hijau (Green Chemistry) melalui tayangan slide dan tanya jawab. Murid kemudian diajak mengamati video mengenai fenomena pemanasan global dan dampaknya, seperti mencairnya es kutub, cuaca ekstrim, dan kenaikan permukaan laut. Selanjutnya, murid dibagi dalam kelompok kecil dan setiap kelompok memperoleh bidang penerapan Kimia Hijau (Green Chemistry) yaitu pertanian, industri, kesehatan, energi, rumah tangga, dan nanoteknologi. Kelompok melakukan penyelidikan menggunakan bahan bacaan atau artikel dari internet kemudian menuangkan hasilnya dalam Lembar Kerja Murid (LKM) berbasis studi kasus.
Melalui kegiatan tersebut, murid tidak hanya mempelajari konsep Kimia Hijau (Green Chemistry) tetapi juga belajar menghubungkannya dengan permasalahan lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. Hasil penyelidikan kemudian dipresentasikan secara bergiliran dan mendapat umpan balik dari kelompok lain. Pada akhir pembelajaran, murid bersama mahasiswa PK mendiskusikan keterkaitan penerapan Kimia Hijau (Green Chemistry) dengan mitigasi pemanasan global. Murid juga menuliskan satu aksi nyata yang dapat dilakukan sebagai bentuk kepedulian terhadap lingkungan.
Kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang mendorong murid untuk berpikir kritis, bekerja sama, menyampaikan pendapat, dan mencari solusi terhadap permasalahan lingkungan. Pembelajaran tersebut sekaligus memperkuat kepedulian murid terhadap lingkungan melalui penerapan konsep Kimia Hijau (Green Chemistry). Hal ini sejalan dengan tujuan pembelajaran pada RPM yang menekankan kemampuan menganalisis peran Kimia Hijau (Green Chemistry), mengaitkannya dengan mitigasi pemanasan global, serta menunjukkan sikap peduli lingkungan dan kolaboratif.
Melalui kegiatan pembelajaran ini, mahasiswa PK UNY berharap murid dapat menerapkan pemahaman tentang Kimia Hijau (Green Chemistry) dalam kehidupan sehari-hari dan semakin peduli terhadap lingkungan. Pembelajaran berbasis masalah diharapkan tidak hanya meningkatkan pemahaman materi kimia, tetapi juga menumbuhkan kesadaran bahwa menjaga lingkungan dan mengurangi dampak perubahan iklim merupakan tanggung jawab bersama.
