Indonesia
English
Kegiatan Praktik Kependidikan (PK) yang dilaksanakan oleh Isni Khasanah, mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Universitas Negeri Yogyakarta pada Kamis, 6/8/2026 di selasar ruang kelas XII D SMA Negeri 1 Pengasih, Kulon Progo. Kegiatan praktikum enzim katalase ini melibatkan murid kelas XII D dengan didampingi oleh guru Biologi kelas XII yaitu Dra. Ganis Woro Supeni dan mahasiswa PK Isni Khasanah. Kegiatan tersebut merupakan bagian dari pembelajaran Biologi yang bertujuan untuk memberikan pengalaman belajar yang nyata kepada murid. Pelaksanaan kegiatan ini turut berkontribusi terhadap pencapaian Sustainable Development Goals (SDGs) tujuan ke-4 yaitu Pendidikan Bermutu, melalui pembelajaran yang aktif dan bermakna, serta SDGs nomor 3 yaitu Kehidupan Sehat dan Sejahtera, melalui pemahaman mengenai peran enzim katalase dalam proses metabolisme makhluk hidup.
Pembelajaran melalui praktikum ini bertujuan agar murid dapat memperoleh pengalaman belajar yang lebih konkret dan kontekstual dalam memahami konsep enzim katalase. Kegiatan ini diawali dengan penjelasan singkat mengenai konsep enzim dan peran enzim katalase dalam proses metabolisme. Selanjutnya, murid melakukan praktikum secara berkelompok dengan mengikuti prosedur yang sudah dijelaskan dan yang tercantum pada Lembar Kerja Praktikum, melakukan pengamatan terhadap reaksi yang terjadi, mencatat hasil pengamatan, serta mendiskusikan hasil percobaan untuk menghubungkannya dengan konsep kerja enzim katalase. Dra. Ganis Woro Supeni menyampaikan bahwa kegiatan pembelajaran berbasis praktikum ini dapat memberikan pengalaman nyata bagi murid dalam memahami materi, karena murid tidak hanya memperoleh pengetahuan melalui teori, tetapi juga dapat mengamati secara langsung proses yang dipelajari. Dalam kegiatan pembelajaran ini, Isni Khasanah sebagai mahasiswa PK berperan serta dalam mendampingi murid selama proses praktikum berlangsung.
Kegiatan praktikum tetap terlaksana meskipun laboratorium Biologi SMA Negeri 1 Pengasih sedang dalam proses perbaikan. Oleh karena itu, kegiatan dilaksanakan di selasar ruang kelas XII D dengan memanfaatkan ruang yang tersedia dan tetap memperhatikan keamanan dan keselamatan saat praktikum. Kondisi tersebut tidak mengurangi semangat dan antusiasme murid dalam mengikuti praktikum. Melalui kegiatan pembelajaran ini, murid memperoleh kesempatan untuk mengamati secara langsung konsep yang sebelumnya dipelajari secara teoritis sehingga pemahaman terhadap materi menjadi lebih konkret. Selain itu, praktikum dapat melatih keterampilan murid dalam melakukan pengamatan, mencatat hasil, bekerja sama (kolaborasi), dan menarik kesimpulan berdasarkan praktikum yang telah dilakukan.
Isni menambahkan, pembelajaran melalui praktikum diharapkan dapat membantu murid memahami konsep Biologi secara bermakna. Pelaksanaan praktikum di ruang alternatif seperti di selasar ruang kelas juga menunjukkan bahwa keterbatasan fasilitas tidak menjadi penghalang untuk menghadirkan pembelajaran yang aktif dan kontekstual. Melalui kegiatan ini, murid diharapkan semakin memahami konsep enzim katalase serta mampu menghubungkan materi yang dipelajari dengan proses biologis dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan pembelajaran berbasis praktikum juga diharapkan dapat terus diterapkan pada beberapa materoi Biologi lainnya untuk memberikan pengalaman belajar yang nyata sekaligus mengembangkan keterampilan murid.
