Indonesia
English
Pada hari Rabu, 19 Agustus 2026, dilaksanakan kegiatan pembelajaran matematika di kelas X A SMA Negeri 1 Turi dengan menerapkan model Problem Based Learning (PBL) pada materi fungsi eksponensial. Kegiatan ini dilaksanakan oleh mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) di SMA Negeri 1 Turi yaitu Risky Lailatun Nafisah dari Program Studi Pendidikan Matematika dengan sasaran seluruh murid kelas X. Pelaksanaan kegiatan ini merupakan salah satu bentuk kontribusi terhadap Sustainable Development Goals (SDGs) poin ke-4, yaitu Quality Education atau Pendidikan Berkualitas, sebagai upaya menghadirkan pembelajaran matematika yang bermakna dan berorientasi pada peningkatan kualitas berpikir murid.
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan literasi matematis murid melalui pendekatan pembelajaran berbasis masalah. Proses pembelajaran diawali dengan penyajian permasalahan kontekstual terkait fungsi eksponensial yang berkaitan dengan fenomena kehidupan sehari-hari. Murid selanjutnya dibagi ke dalam kelompok-kelompok kecil untuk berdiskusi, mengidentifikasi permasalahan, serta menyusun strategi penyelesaian secara sistematis. Setiap kelompok mengerjakan Lembar Kerja Murid (LKM) yang telah dipersiapkan untuk mengarahkan proses berpikir murid, sementara mahasiswa PK berperan sebagai fasilitator yang membimbing jalannya diskusi sekaligus menjawab pertanyaan-pertanyaan dari murid. Kegiatan diakhiri dengan sesi presentasi, di mana perwakilan kelompok menyampaikan hasil diskusi kelompok.
Pelaksanaan kegiatan menunjukkan bahwa murid mampu mengaitkan konsep fungsi eksponensial dengan permasalahan nyata, menganalisis informasi yang tersedia, serta menyampaikan hasil penyelesaian masalah secara logis dan terstruktur. Selain peningkatan pemahaman konsep, murid juga menunjukkan perkembangan dalam kemampuan bekerja sama, berpikir kritis, serta mengomunikasikan hasil diskusinya di depan kelas. Kegiatan ini memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran matematika di SMA Negeri 1 Turi, sekaligus mendukung pencapaian SDGs poin ke-4 mengenai Pendidikan Berkualitas.
Melalui pelaksanaan kegiatan Problem Based Learning ini, diharapkan literasi matematis murid kelas X SMA Negeri 1 Turi dapat meningkat. Pendekatan pembelajaran ini diharapkan dapat diterapkan secara konsisten pada materi-materi matematika lainnya guna mendukung terciptanya proses pembelajaran yang berkualitas serta berorientasi pada penyelesaian masalah dalam kehidupan nyata. Dengan demikian, pembelajaran matematika tidak hanya berfokus pada penguasaan konsep, tetapi juga mendorong murid untuk menggunakan pengetahuan dan keterampilan matematis dalam menghadapi serta menyelesaikan berbagai permasalahan dalam kehidupan sehari-hari. (Risky)
