%1

BANTUL -- Lingkungan sekolah tidak hanya menjadi tempat untuk belajar, tetapi juga dapat menjadi ruang bagi peserta didik untuk mengenal dan memahami kehidupan secara langsung. Hal tersebut turut diwujudkan melalui pelaksanaan Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta di SMA Negeri 1 Kasihan.

Pembelajaran kimia melalui kegiatan praktikum pada materi termokimia dilaksanakan oleh siswa kelas XI FD 2 di MAN 1 Bantul pada Senin (07/09/2026) Kegiatan ini dirancang dengan menerapkan penggunaan bahan kimia dalam jumlah minimal sebagai upaya menciptakan pembelajaran yang lebih ramah lingkungan. Praktikum melibatkan siswa, laboran, guru mata pelajaran kimia, dan mahasiswa PK UNY. Salah satu mahasiswa PK UNY tersebut yaitu Alifia Maulana Rochmah, mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia UNY.

Sleman, [14 September 2026] Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) UNY2026 di SMP Negeri 1 Turi mengajak siswa untuk berpartisipasi dalam kegiatan ECOGROW yang berfokus pada penghijauan dan pemanfaatan lingkungan sekolah. Dalam kegiatan ini, mahasiswa PK mendampingi siswa secara langsung dalam mengikuti setiap rangkaian kegiatan. ECOGROW dirancang sebagai kegiatan yang mendorong siswa untuk mengenal dan mempraktikkan cara menjaga lingkungan melalui kegiatan hidroponik, penanaman, dan perawatan tanaman.

Piyungan, 28 Agustus 2026 – SMP Negeri 2 Piyungan terus menunjukkan komitmennya dalam mewujudkan lingkungan sekolah yang bersih, sehat, dan ramah lingkungan salah satunya melalui kegiatan sekolah Adiwiyata. Kegiatan tersebut dilaksanakan pada tanggal 28 Agustus 2026 hingga seterusnya dan bertempat di sekolah SMP Negeri 2 Piyungan dengan melibatkan seluruh warga sekolah, khususnya para guru, karyawan, dan seluruh  peserta didik.

SLEMAN (2026) – Kegiatan pemanfaatan minyak jelantah menjadi lilin aromaterapi dilaksanakan pada hari Jum’at, 4 September 2026 di SMPN 4 Prambanan. Kegiatan ini merupakan kolaborasi antara mahasiswa PK dan siswa yang tergabung dalam KIR SMPN 4 Prambanan. Kegiatan dilaksanakan sebagai bentuk edukasi dan praktik pengelolaan limbah melalui pemanfaatan minyak jelantah menjadi produk yang memiliki nilai guna.

Lendah, 25 September 2026 --- Selama kurun waktu 25 Juli hingga 25 September 2026, mahasiswa Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Laela Chairunnisa, menerapkan pendekatan pembelajaran yang menghubungkan materi Biologi kelas X dengan isu-isu pembangunan berkelanjutan atau Sustainable Development Goals (SDGs) di SMAN 1 Lendah, Kulon Progo. Pendekatan ini diterapkan pada pembelajaran kelas X.1 mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang mencakup materi Virus, Bakteri, Jamur, hingga Ekosistem.

Sleman – Siswa SMA Labschool Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) mengikuti kegiatan Edutrip di Nara Kupu Jogja, Hargobinangun, Pakem, Sleman, pada Selasa (11/8/2026). Kegiatan yang diikuti siswa kelas X dan XI bersama mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) UNY ini mengenalkan berbagai praktik budidaya secara langsung, mulai dari sayuran organik, maggot, hingga hidroponik. Kegiatan tersebut turut mendukung Sustainable Development Goals (SDGs) poin ke-12 tentang Konsumsi dan Produksi yang Bertanggung Jawab.

YOGYAKARTA — Pembelajaran kimia pada tingkat sekolah menengah atas hingga kini kerap diidentikkan dengan penggunaan reagen sintetis laboratorium yang memiliki tingkat risiko keselamatan tertentu. Proses eksperimen yang biasanya melibatkan zat kimia korosif, beracun, atau berbau menyengat sering kali menimbulkan rasa cemas bagi para siswa.

Pada Selasa, 11 Agustus 2026, mahasiswa Praktik Kependidikan melaksanakan kegiatan pembelajaran fisika untuk peserta didik kelas X di SMAN 1 Ngaglik. Kegiatan dilaksanakan di kelas X B dan X C dengan jumlah peserta didik sebanyak 36 orang. Berfokus pada empat materi dasar yang menjadi pijakan awal dalam mempelajari fisika, yaitu hakikat ilmu fisika, metode ilmiah, keselamatan kerja di laboratorium, dan peran fisika dalam kehidupan sehari-hari.

Kimia kerap dianggap sebagai mata pelajaran yang sulit karena lekat dengan rumus, perhitungan, dan eksperimen di laboratorium. Padahal, Kimia tidak hanya tentang hal-hal tersebut. Dengan pendekatan yang tepat, pembelajaran Kimia dapat menjadi pengalaman yang menyenangkan dan bermakna bagi murid. Salah satunya melalui praktikum yang memanfaatkan alat dan bahan sederhana yang ramah lingkungan dan mudah dijumpai di lingkungan sekitar.