Indonesia
English
Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menyelenggarakan kegiatan pembelajaran kimia interaktif berbasis digital bagi siswa kelas XIF2 di MAN 1 Sleman pada 11 Agustus lalu, pukul 10.30 hingga 11.50 WIB. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pemahaman konsep kimia siswa melalui pemanfaatan ELKPD (Elektronik Lembar Kerja Peserta Didik) menggunakan platform Liveworksheets. Inovasi media pembelajaran ini merupakan wujud nyata dukungan institusi pendidikan terhadap pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), khususnya SDG 4, yaitu Pendidikan
Bermutu, dengan mengintegrasikan teknologi untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih efektif, interaktif, dan relevan dengan perkembangan zaman. Pelaksanaan kegiatan ini diinisiasi oleh mahasiswa PK UNY yang bertindak sebagai pelaksana sekaligus fasilitator pembelajaran di kelas. Tema yang diangkat dalam kegiatan pembelajaran ini adalah materi ikatan kovalen. Peserta didik kelas XI-F2 terlihat antusias dalam mengikuti proses pembelajaran. Setelah menyimak penerangan materi selama satu jam pelajaran, siswa diarahkan untuk mengaplikasikan pemahaman mereka melalui pengerjaan E-LKPD secara mandiri menggunakan gawai masing-masing. Kegiatan ini membuktikan bahwa adaptasi teknologi mampu menghadirkan suasana ruang kelas yang lebih dinamis dan mendorong keterlibatan aktif siswa.
Dalam pelaksanaannya, siswa mengakses E-LKPD dengan memindai kode QR yang telah ditampilkan di layar proyektor kelas. E-LKPD tersebut memuat berbagai variasi soal interaktif, mulai dari isian singkat dalam tabel untuk mengidentifikasi golongan dan periode, menggambarkan struktur Lewis dengan menyusun titik-titik elektron yang telah disediakan, hingga memasangkan struktur Lewis dengan tata nama molekul/senyawa yang tepat. Sebelum mengumpulkan (submit) pengerjaan, peserta didik juga diminta untuk mengisi bagian kolom refleksi. Namun, interaksi digital ini juga menghadirkan tantangan tersendiri bagi siswa. “Yang
paling menantang dan cukup sulit adalah saat meletakkan titik-titik struktur Lewis untuk menggambarkan molekul amonia dan air. Karena kami mengerjakan dengan ponsel, penyesuaian tata letak susunannya membutuhkan ketelitian besar,” ungkap salah satu peserta didik kelas XIF2 saat pengerjaan berlangsung. Walau demikian, pengalaman ini melatih literasi digital dan pemecahan masalah siswa yang selaras dengan indikator peningkatan kualitas pendidikan.
Melalui penerapan media pembelajaran E-LKPD ini, mahasiswa PK UNY berharap pemanfaatan platform interaktif seperti Liveworksheets dapat terus dikembangkan dan diterapkan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah. Ke depannya, kolaborasi inovasi digital semacam ini diharapkan tidak hanya berhenti pada kegiatan PK, melainkan menjadi langkah berkelanjutan
dari komitmen dunia pendidikan untuk mendukung capaian SDGs. Dengan pemanfaatan sarana teknologi yang tepat guna, pembelajaran materi sains yang kompleks dapat diubah menjadi lebih komunikatif, menarik, dan sesuai dengan kebutuhan generasi digital masa kini.
