%1

Pembelajaran kimia tidak selalu harus berlangsung melalui hafalan konsep dan perhitungan. Hal tersebut ditunjukkan dalam pembelajaran materi minyak bumi di kelas XI A SMA Negeri 1 Godean pada 31 Agustus 2026. Selama tiga jam pelajaran, peserta didik diajak melihat materi minyak bumi melalui berbagai persoalan yang dekat dengan kehidupan saat ini. Melalui pembelajaran berbasis kasus (Case-Based Learning), konsep kimia dihubungkan dengan persoalan energi, pemanfaatan sumber daya, serta dampaknya terhadap kehidupan dan lingkungan

SLEMAN – Pemahaman sains yang mendalam tidak hanya diperoleh melalui teori di dalam kelas, melainkan lewat pembuktian praktis yang kontekstual dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Mengangkat fenomena reaksi kimia pada praktikum pembuatan balon gas, siswa SMA Negeri 1 Ngemplak diajak memahami konsep dasar Termokimia sekaligus menyadari pentingnya efisiensi energi demi mendukung Sustainable Development Goals (SDGs).

   
Yogyakarta, 4 September 2026 — Belajar kimia ternyata tidak harus selalu duduk mendengarkan penjelasan di depan kelas. Hal itu yang coba dihadirkan oleh mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) saat mengajak siswa kelas XI mempraktikkan langsung materi Kalorimetri dan Asas Black melalui percobaan sederhana di laboratorium sekolah.