Indonesia
English
Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) Universitas Negeri Yogyakarta kembali menggelar Sidang Promosi Doktor Program Studi S3 Pendidikan Matematika yaitu Arum Dwi Rahmawati yang merupakan lulusan Program Doktoral ke-15. Acara dilaksanakan di Ruang Sidang 2 FMIPA UNY, pada Rabu (27/2/26). Dewan penguji pada kesempatan tersebut yaitu Prof. Dr. Dadan Rosana, M.Si. (Ketua/Penguji), Dr. Kuswari Hernawati, M.Kom. (Sekretaris/Penguji), Prof. Dr. Mardiyana, M.Si. (Penguji 1), Prof. Wahyu Setyaningrum, Ph.D. (Penguji 2), Prof. Dr. Sugiman, M.Si. (Promotor/Penguji), Dr. Karyati, M.Si. (Kopromotor/Penguji).
Dalam disertasinya yang berjudul “Model Flipped Learning Etno-STEM untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi, Komunikasi, dan Resiliensi Matematis Siswa SMP”yang disingkat dengan model pembelajaran “FLES”, Arum Dwi Rahmawati menyoroti pentingnya meningkatkan kemampuan koneksi dan komunikasi yang berpengaruh pada resiliensi atau daya tahan belajar siswa pada matematika. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pembelajaran matematika dengan mengintegrasikan pendekatan yang dapat memfasilitasi pembelajaran matematika secara daring dan luring, kontekstual berbasis kearifan lokal, dan Science Technology, Engineering, Mathematics (STEM). Penelitian ini menghadirkan pembelajaran yang adaptif, inovatif, dan responsif terhadap kebutuhan peserta didik abad ke-21.
“Landasan teori menjadi dasar konseptual model yang terdiri atas 5 tahap, yaitu Kontekstualisasi budaya, Perumusan masalah, Eksperimen kolaboratif, Presentasi hasil, Refleksi”, jelas Arum Dwi Rahmawati dalam paparannya.
Arum mengungkapkan, dalam kegiatan pra-class, siswa mengeksplorasi secara virtual terkait konten budaya matematikanya secara mandiri yang dilanjutkan mengidentifikasi konsep dan konteks masalah. Kemudian di kegiatan dalam kelasnya siswa melakukan penyelidikan dan diskusi masalah untuk memecahkan masalah yang selanjutnya memaparkan hasil dan evaluasi untuk follow up.
“Kelebihan model FLES yaitu mendukung pembelajaran yang bermakna dan kontekstual, kemudian optimalisasi proses berpikir, kolaborasi, interaksi, dan peningkatan kemandirian serta ketangguhan belajar”, tambah Arum.
Dekan FMIPA, Prof. Dr. Dadan Rosana, M.Si. , dalam sambutannya mengatakan, dengan diraihnya gelar Doktor, Arum Dwi Rahmawati diharapkan dapat terus mengembangkan penelitian dibidang Pendidikan Matematika serta menjadi inspirasi bagi generasi akademisi berikutnya dalam mewujudkan pendidikan matematika yang inovatif, terampil dalam berkomunikasi, dan memiliki daya juang dengan tetap melestarikan budaya lokal Indonesia dan STEM. (fia/witono)
