%1

Keterbatasan alat laboratorium tak lagi menjadi penghalang bagi siswa SMA Negeri 1 Pajangan, Kabupaten Bantul, untuk mempelajari sains secara eksperimental. Melalui pemanfaatan simulasi praktikum digital, pembelajaran fisika kini hadir lebih interaktif sekaligus membuka akses belajar yang merata bagi seluruh siswa. Kegiatan ini digagas oleh Annisa Salsabila Pritanova, mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Program Studi Pendidikan Fisika, bersama siswa kelas XI B yang berjumlah 35 siswa pada 29 Juli–3 Agustus 2026.

Peserta didik kelas FD 5 (Multimedia) MAN 1 Bantul mengikuti praktikum Biologi dengan mengamati struktur jaringan daun mangga dan kembang sepatu menggunakan mikroskop cahaya pada Selasa (1/9/2026). Melalui kegiatan tersebut, peserta didik diajak mengenali struktur jaringan tumbuhan secara langsung sekaligus memperoleh pengalaman menggunakan alat laboratorium dalam proses pembelajaran.

Sleman — Pembelajaran fisika di SMAN 1 Prambanan Sleman dikemas melalui kegiatan yang memanfaatkan teknologi digital untuk membantu murid memahami konsep gerak parabola. Kegiatan ini dilakukan oleh Nazwa Shasabila, mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) pada Rabu, 12 Agustus 2026 di kelas XI. Murid diajak mempelajari materi kinematika, khususnya gerak parabola, dengan menggunakan PhET Interactive Simulations.

Ngaglik, 21 September 2026 — Mahasiswa PK melaksanakan pembelajaran matematika dengan materi bilangan berpangkat melalui pendekatan Discovery Learning yang dipadukan dengan kegiatan Small Group Discussion. Pembelajaran dirancang untuk memberikan kesempatan kepada siswa dalam menemukan konsep matematika melalui proses mengamati, berdiskusi, mencoba, dan menarik kesimpulan secara mandiri.

YOGYAKARTA – Dalam upaya memperkuat jejaring internasional serta meningkatkan mutu pendidikan bertaraf global, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta (FMIPA UNY) kegiatan Guest Lecture (Kuliah Tamu) yang berkolaborasi dengan mengandeng pakar dari Universiti Teknologi MARA (UiTM) Malaysia. Kegiatan Guest Lecture ini diselenggarakan pada Rabu, 16 September 2026, mulai pukul 14.00 hingga 16.30 WIB di dua lokasi berbeda di lingkungan kampus FMIPA UNY. 

YOGYAKARTA – Pembelajaran Kimia tidak selalu harus berlangsung melalui penjelasan materi di dalam kelas. Melalui eksplorasi, diskusi, pembuatan karya, kuis interaktif, dan permainan edukatif, siswa dapat memperoleh pengalaman belajar yang lebih aktif dan bermakna. Hal tersebut menjadi bagian dari kegiatan pembelajaran Kimia yang dilaksanakan mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) UNY di SMAN 11 Yogyakarta pada materi struktur atom selama enam kali pertemuan.

Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan kegiatan Praktik Kependidikan (PK) di SMA Negeri 1 Prambanan pada [bulan] hingga [bulan] 2026. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan di ruang kelas dengan dukungan LCD dan proyektor, serta di area taman sekolah untuk kegiatan pembelajaran di luar ruang. Sasaran kegiatan adalah peserta didik Fase E/Kelas X pada mata pelajaran Kimia dengan materi Struktur Atom dan Sistem Periodik Unsur.

Yogyakarta – Dalam upaya mewujudkan transformasi pembelajaran sains yang modern dan berkesinambungan, program Praktik Kependidikan (PK) oleh 17 mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) di SMA Negeri 3 Yogyakarta hadir sebagai panggung pembuktian bagi para calon guru masa depan. Tidak hanya menjalankan rutinitas mengajar harian, tetapi juga mengintegrasikan Sustainable Development Goals (SDGs) guna mewujudkan aksi nyata selama rangkaian kegiatan PK dilaksanakan.

Penyusunan dan keterlaksanaan pembelajaran mata pelajaran Fisika Fase F telah dilaksanakan di SMA Negeri 1 Jetis pada semester gasal tahun pelajaran 2026/2027. Perangkat pembelajaran yang diterapkan meliputi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran mendalam, Capaian Pembelajaran, dan Alur Tujuan Pembelajaran yang disusun oleh Azkiya Zakhrofa selaku guru mata pelajaran Fisika. Kegiatan ini menyasar peserta didik kelas XI dengan alokasi waktu sebanyak empat belas jam pelajaran (14 JP).

Sleman, 16 September 2026 — Kegiatan pembelajaran matematika dengan model Problem Based Learning (PBL) secara berkelompok dilaksanakan di kelas VII SMP Negeri 2 Sleman oleh mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Yogyakarta. Kegiatan ini berlangsung di ruang kelas pada jam pelajaran matematika dan diikuti oleh seluruh murid kelas VII D yang tengah mempelajari materi bilangan rasional.