%1

Kegiatan penanaman pohon dan pemberian identitas tanaman dilaksanakan di MAN 5 Sleman sebagai salah satu upaya persiapan sekolah menuju predikat Adiwiyata. Kegiatan ini dilaksanakan oleh Aulia Azzah Putri Asdiana, mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), bersama peserta didik yang termasuk ke dalam Tim Adiwiyata pada 6 Agustus 2026.

Pemahaman mengenai gizi dan pola konsumsi makanan menjadi bagian penting dalam membentuk kesadaran hidup sehat sejak usia remaja. Berangkat dari hal tersebut, Nurul Hidayah, mahasiswa Program Studi Pendidikan IPA, yang didampingi oleh guru pamong, Bapak Dwi Widiyanto, S.Pd., di SMP Negeri 3 Pajangan melaksanakan kegiatan pembelajaran IPA dengan mengangkat materi sistem pencernaan manusia, khususnya pada topik gizi dan  makanan.

Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Duriatun, melaksanakan kegiatan pembelajaran materi Sistem Sirkulasi dengan tema "Dari Langkah ke Denyut Nadi" pada Senin, 7 September 2026, bersama 36 murid kelas XI SMA Negeri 1 Sleman, dengan 2 murid berhalangan hadir.

Kegiatan pembelajaran Biologi pada materi Bab 1 Sel dilaksanakan oleh A. Khoerunnisa, mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), pada Kamis, 6/8/2026 di SMA GAMA Yogyakarta dalam rangka Praktik Kependidikan (PK). Kegiatan ditujukan kepada peserta didik kelas XI melalui praktikum pembuatan preparat sel epidermis bawang merah dan pengamatan menggunakan mikroskop cahaya.

Sebagai bentuk komitmen berkelanjutan dalam mendorong modernisasi pendidikan dan aksi ramah lingkungan, ratusan siswa SMA Negeri 1 Kasihan, Bantul melaksanakan Asesmen Tengah Semester (ATS) berbasis paperless menggunakan aplikasi EXOCBT. Asesmen Tengah Semester (ATS) ini berlangsung sejak Senin, 7 September 2026 hingga Rabu, 16 September 2026. Pelaksanaan ujian digital ini memanfaatkan gawai atau laptop yang terhubung ke server sekolah.

Iritabilitas tumbuhan tidak hanya menjadi materi yang dipelajari di dalam kelas, tetapi juga berkaitan erat dengan kemampuan tumbuhan dalam merespons berbagai kondisi lingkungan. Cahaya, sentuhan, air, suhu, dan berbagai rangsangan lainnya dapat memengaruhi respons tumbuhan. Pemahaman tersebut penting agar peserta didik tidak hanya mengenal konsep Biologi, tetapi juga mampu mengaitkannya dengan kondisi lingkungan di sekitar.

Pemanfaatan limbah botol plastik bekas menjadi ecobrick merupakan salah satu kegiatan yang dilaksanakan dalam rangka memberikan pengalaman kepada siswa untuk mengenal dan menerapkan pengelolaan sampah melalui kegiatan yang kreatif dan bermanfaat.  Dari kegiatan ini sasaran utama nya adalah siswa SMP Negeri 1 Pakem yang dilaksanakan pada Jumat, 4 September 2026, yang bertempatan di ruang Amarta sebagai kegiatan kokurikuler di SMP Negeri 1 Pakem. Dalam kegiatan ini, siswa diajak untuk mengolah sampah plastik bekas yang sudah tidak digunakan.

Pembelajaran IPA materi pesawat sederhana, khususnya konsep tuas, dilaksanakan oleh Salsabila Putri, mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) pada 08 September 2026 di SMP Negeri 1 Pakem, Sleman, Yogyakarta. Kegiatan ini merupakan bagian dari pelaksanaan Praktik Kependidikan yang melibatkan mahasiswa UNY dan peserta didik sebagai sasaran kegiatan pembelajaran. Pembelajaran memanfaatkan teknologi digital berupa simulasi interaktif PhET Balancing Act untuk membantu peserta didik memahami konsep tuas secara lebih menarik dan kontekstual.

Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) telah melaksanakan kegiatan pembelajaran inovatif berbasis kearifan lokal di lingkungan SMP Negeri 1 Pakem pada bulan Agustus 2026. Kegiatan yang menyasar murid menengah pertama ini mengusung pendekatan etnomatematika melalui media anyaman bambu dan daun untuk materi pola bilangan. Melalui pendekatan ini, mahasiswa berupaya menghadirkan pengalaman belajar yang bermutu, inklusif, dan relevan dengan lingkungan budaya murid, sehingga matematika tidak lagi dipandang sebagai ilmu yang kaku maupun abstrak.