Indonesia
English
Mahasiswa Praktik Kependidikan (PK), Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA), Universitas Negeri Yogyakarta (UNY), Ukhti Rifa’ah, melaksanakan kegiatan pembelajaran Biologi melalui praktikum osmosis dan difusi bersama peserta didik kelas XI F2 dan XI F8 SMA Negeri 11 Yogyakarta dengan didampingi guru pamong, Bapak Heru Minarto, S.Pd. Kegiatan bersama kelas XI F2 dilaksanakan pada 31 Juli 2026, sedangkan kegiatan bersama kelas XI F8 dilaksanakan pada 3 Agustus 2026, bertempat di kelas masing-masing di SMA Negeri 11 Yogyakarta. Kegiatan ini merupakan bagian dari rangkaian Praktik Kependidikan (PK) yang bertujuan memberikan pengalaman belajar secara langsung kepada peserta didik dalam memahami konsep transpor membran. Melalui praktikum, peserta didik tidak hanya memperoleh materi melalui penjelasan saja, tetapi juga melakukan pengamatan langsung, pengukuran, pencatatan data, dan diskusi berdasarkan hasil yang diperoleh.
Kegiatan praktikum bertujuan memberikan pengalaman belajar secara langsung dalam memahami konsep transpor membran, khususnya osmosis dan difusi. Pada praktikum osmosis, peserta didik menggunakan kentang dan wortel berukuran relatif sama, yaitu lebar 1 cm dan panjang 4 cm. Tiga gelas plastik (cup) yang berukuran 8 Oz terlebih dahulu diisi air biasa hingga mencapai batas tinggi 5 cm pada masing-masing gelas. Selanjutnya, setiap gelas diberi perlakuan berbeda, yaitu tanpa penambahan garam, penambahan satu sendok garam, dan penambahan dua sendok garam. Satu potongan kentang dan satu potongan wortel dimasukkan secara bersamaan ke setiap gelas dan direndam selama 30 menit menggunakan stopwatch . Berat dan tekstur sampel diamati sebelum dan setelah perendaman, kemudian hasilnya dicatat pada LKPD untuk menganalisis kondisi larutan terhadap sel. Sedangkan, pada praktikum difusi, peserta didik menggunakan dua gelas berisi air panas dan air dingin yang telah diberi es. Teh celup dimasukkan secara bersamaan dan waktu dihitung menggunakan timer hingga warna teh mulai terlihat dan menyebar. Hasil pengamatan dicatat pada LKPD dan dibandingkan untuk mengetahui perbedaan kecepatan difusi pada kedua kondisi suhu.
Praktikum yang telah dilakukan memberikan pengalaman belajar yang lebih nyata kepada peserta didik dalam memahami proses osmosis dan difusi. Peserta didik dapat mengamati perubahan kentang dan wortel setelah perendaman dalam kondisi larutan berbeda serta membandingkan penyebaran warna teh pada air panas dan air dingin. Kegiatan ini juga melatih keterampilan pengamatan, pengukuran, pencatatan data, pengolahan informasi, diskusi, kerja sama, dan penarikan kesimpulan berdasarkan hasil pengamatan. Melalui praktikum, peserta didik dapat menghubungkan konsep yang dipelajari dengan fenomena sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
Dengan adanya kegiatan ini, diharapkan dapat mendorong pengembangan pembelajaran Biologi berbasis praktikum yang bermakna dan kontekstual. Kegiatan ini juga, diharapkan dapat membuat peserta didik lebih aktif dalam mengamati dan menganalisis fenomena Biologi di lingkungan sekitar. Bagi mahasiswa Praktik Kependidikan (PK), kegiatan ini menjadi pengalaman dalam menerapkan pembelajaran Biologi, yang melibatkan peserta didik secara aktif serta melaksanakan kegiatan pembelajaran secara langsung di sekolah.
