Yoshiko Kitada, Bicara Lesson Study di UNY

Yoshiko Kitada, dari Saitama University berbagi pandangan tentang Lesson Study (LS) pada acara Workshop Lesson Study yang digelar di FMIPA UNY, kemarin.  Workshop diikuti oleh dosen FMIPA UNY yang menjadi fasilitator pelaksanaan LS di Bantul Yogyakarta.
Menurut Kitada, visi dari seorang guru memerankan peranan penting dalam  pelaksanaan LS. Akan tetapi hal ini tidak mudah. Visi tidak dapat dilihat atau dipegang.  Visi tidak bisa diajarkan/disampaikan  melalui pembelajaran. Seorang guru yang baik harus bisa mempelajari visinya sendiri dan mencari visinya adalah visi yang seperti apa. Sebelum kita memulai LS, kita harus bisa memvisualisasikan  visi dari guru itu seperti apa. Dan bagaimana visi itu bisa dikembangkan melalui pelaksanaan LS.  
Kitada memberi contoh dari seorang guru senior  di Jepang yaitu Mr. Watanabe. Pengalaman mengajarnya sudah 36 tahun di SMP dan mengajar Sains. Tidak mudah mengubah pola pikir seorang guru yang sudah senior dan berpengalaman dalam mengajar.  Kitada  sudah membantu Watanabe sekitar 10 tahun. Kemudian Bapak Watanabe ini akhirnya berubah pola pikirnya.
Kitada menayangkan video tentang proses pembelajaran Mr. Watanabe. Dalam video tersebut  tampak Mr Watanabe menjelaskan kepada siswa selama selama 30 menit dan untuk percobaan waktu hanya tersisa 15 menit. Kemudian Mr. Watanabe membagikan alat percobaan dan satu kelo